Schillerschule Goslar - Eigenverantwortliche Grundschule

Unsere Schulordnung

Unsere Schule ist ein Gebäude, in dem viele Menschen viele Stunde gemeinsam verbringen.

Wir möchten, dass alle gern zur Schule kommen und sich hier sicher und wohl fühlen. In unserer Schule soll es friedlich sein.

Alle sollen mit Achtung behandelt werden und ohne Angst hier leben und arbeiten können.

Alle sollen die Möglichkeit bekommen, entsprechend ihrer Fähigkeiten, so viel wie möglich zu lernen.

Dazu brauchen wir einige Regeln:

1. Organisation

Vor dem Unterricht und am Ende der Schulhofpausen stellen wir uns beim 1. Klingeln klassenweise zu zweit auf.
Falls jemand den Klingelton überhört hat und sieht, dass die Mitschüler sich aufstellen, stellt er sich dazu, insbesondere, wenn er von der Aufsicht führenden Lehrkraft darauf aufmerksam gemacht wird.
Wenn es klingelt (zur Pause, am Unterrichtsende), bleiben wir so lange in der Klasse, bis die Lehrkraft den Unterricht beendet.
In den kleinen Pausen bleiben wir in der Klasse (Ausnahme: Toilettengang).
Während des Unterrichts hält sich aus Sicherheitsgründen niemand auf den Fluren und im Treppenhaus auf. Eltern, die ihre Kinder abholen, warten bitte auf dem Schulhof auf ihre Kinder.

Wir kommen pünktlich zur Schule, jedoch nicht vor 7.45 Uhr, weil vorher das Schulgelände nicht beaufsichtigt wird (Ausnahme: Frühförderung).
Während der Schulzeit verlassen wir das Schulgelände nicht.
In den großen Pausen gehen wir auf den Schulhof (Ausnahme: Kinder, die Aufsicht haben), bei starkem Regen bleiben wir im Klassenraum.
Wir betreten und verlassen das Schulgebäude nur durch die hofseitige Tür.

2. Freundlichkeit und Respekt

Wir gehen freundlich und höflich miteinander um (netter Tonfall, gegenseitiges Grüßen, dem anderen die Tür aufhalten, "bitte" und "danke" sind Zauberwörter).
Wir lachen niemanden aus. Auch wenn jemand anders aussieht, gehört er zu uns.

Spott und Schimpfwörter sind beleidigend und gehören nicht in die Schule.
Bevor wir eine andere Klasse betreten, klopfen wir an.
Wir schlagen, treten, kratzen, bespucken,… niemanden.

Zum guten Benehmen gehört auch, dass wir im Unterricht nicht essen, keinen Kaugummi kauen und keine Mützen, Kappen und Kapuzen tragen.
Wir hören ohne zu murren auf alle Lehrkräfte und Mitarbeiter.

3. Rücksichtnahme

Wir rennen nicht im Gebäude.
Wir nutzen nur gefahrlose Spielmöglichkeiten.
Wir werfen oder schießen nicht mit harten und nassen Bällen oder Gegenständen.
Wir werfen nicht mit Schneebällen und Kastanien und legen keine Schlitterbahnen an.
Wir gehen die Treppen leise auf der rechten Seite hinauf und hinunter.

4. Behutsamkeit

Wir gehen mit den Einrichtungen unserer Schule und dem Eigentum unserer Mitschüler/Innen sorgsam um.
Wir schließen die Türen leise.
Wir schützen Beete, Pflanzkästen und Außenanlagen.
Wir lassen Nachbargrundstücke und Gebäude in Ruhe.
Wir klettern nicht auf den Tischtennisplatten herum und laufen nicht über die Bänke.

5. Ordnung und Sauberkeit

Wir achten auf Sauberkeit auf dem Schulhof.
Wir sorgen für Ordnung und Sauberkeit in den Klassenräumen.
Wir halten Ordnung an unserem Arbeitsplatz und helfen anderen beim Aufräumen.
Nach dem Unterricht wird der Klassenraum ordentlich verlassen.
Wir halten auch die Toiletten sauber.
Kleidungsstücke hängen wir an den Garderobenhaken.

6. Arbeitsmaterial

Nachdem ich meine Hausaufgaben gemacht habe, packe ich meine Schultasche für den nächsten Tag nach Stundenplan.
Sportsachen nehmen wir wieder mit nach Hause.
Die Hausaufgaben fertigen wir regelmäßig und ordentlich an.

7. Vorschläge zur Konfliktlösung

Wenn mich jemand provoziert, kann ich mich so verhalten:

Ich bleibe ruhig.
Ich lasse mich nicht provozieren.
Ich spreche mit dem anderen.
Ich hole einen Erwachsenen zu Hilfe.

Wenn sich zwei streiten, sagen wir: "Hört auf!"
Bei einer schlimmen Prügelei holen wir Hilfe.
Nach einem Streit entschuldigen wir uns.

Wer sich nicht an Regeln hält, muss mit Folgen rechnen:

Pausenverbot
Information an die Eltern

Nacharbeit der Hausaufgaben nach Schulschluss
Abschrift des entsprechenden Teils der Schulordnung und Aufschreiben des Regelverstoßes
Ausschluss von Schulveranstaltungen
Führen eines Schultagebuches
Schaden wiedergutmachen
Arbeiten für die Gemeinschaft