Kooperationen
- Kindergärten
- Grundschulen
- Weiterführende Schulen
- Seniorpartner in School e.V.
- Diakonische Beratungsdienste
Kindergärten
Kooperationen mit Kindergärten erleichtern den zukünftigen Schulanfängern den Übergang ins Schulleben. Durch eine enge Zusammenarbeit werden die Erwartungen von schulischer Seite und die vorbereitende Arbeit der Erzieher im Kindergarten aufeinander abgestimmt. Die Kinder können durch frühzeitige Kontakte bereits vor der Einschulung mit ihrer neuen Schule vertraut werden.
Die Schillerschule kooperiert mit den beiden nahegelegenen Kindergärten, der Ev. Kindertagesstätte "Zum Frankenberge" und der Eltern-Kinder-Gruppe Goslar e.V.. Neben dem Projekt Bücherkumpel gibt es in den Kindergärten Sprachförder-Unterricht oder Informationsabende für Eltern künftiger Schulanfänger durch die Lehrkräfte der Schillerschule. Die Kindergarten-Kinder kommen zu Schnuppertagen und Kennenlern-Nachmittagen in die Schule oder besuchen besondere Veranstaltungen an der Schillerschule (z. B. Aufführung im Rahmen des Zirkusprojekts im Schuljahr 2006/2007).
Grundschulen
Seit dem Schuljahr 2003/2004 besteht eine Kooperation mit der Peter-Petersen-Schule in Hannover, zu Beginn zwischen den 3. (später 4.) Klassen von Frau Martina Reiman (Peter-Petersen-Schule) und von Frau Lucia Misch (Schillerschule). Zur Zeit unterhält die Klasse 4 (L. Misch) mit der Klasse M1 (M. Reimann) regen Kontakt.
- Briefwechsel
- Gegenseitige Besuche in den Schulen – die Eltern beider Klassen organisieren die Treffen mit großem Engagement
- Gestaltung eines gemeinsamen Schulvormittags
- Besichtigung der Bergwerke in Goslar und in Elbingerode mit beiden Klassen
- Rallye (mittelalterliches Goslar) mit beiden Klassen, gemeinsamer Projekttag
- Hannover erleben mit beiden Klassen (Rathaus, Altstadt, Maschsee)
- Kl. 3 der Schillerschule hat Musical "König der Löwen" in Hannover vor gesamter Schule aufgeführt (2004)
Weiterführende Schulen
Um den Übertritt der Viertklässer in die 5. Klassenstufe gut vorzubereiten, ist ein regelmäßiger Austausch zwischen Grundschule und weiterführenden Schulen sinnvoll. Die Kinder bekommen erste Einblicke in die neue Schule und können sich frühzeitig mit ihrer zukünftigen Schulform vertraut machen. Auch für die Lehrkräfte der Grundschule ist es hilfreich zu wissen, wie in den verschiedenen Schulformen gearbeitet wird, so dass sie den Unterricht auf die Anforderungen der weiterführenden Schulen abstimmen können. Umgekehrt erfährt die Lehrerschaft der weiterführenden Schule, welche Voraussetzungen die Grundschulkinder mitbringen.
Im Rahmen der Kooperation der Schillerschule mit den weiterführenden Schulen in Goslar werden Schnuppertage vereinbart, an denen die Viertklässler am regulären Unterricht von 5. Klassen teilnehmen und sich über die Angebote an den verschiedenen Schulen informieren können. Weiterhin werden sowohl Schüler als auch Lehrkräfte der weiterführenden Schulen zur Hospitation an der Schillerschule eingeladen. Weitere gemeinsame Aktionen sollen hinzukommen.
Seniorpartner in School e.V.
Seit April 2009 kommt ein Team von SiS - Seniorpartner in School e.V. regelmäßig jede Woche in die Schillerschule. Die beiden ehrenamtlich tätigen Seniorpartner sind in Mediationsverfahren geschult und zeigen den SchülerInnen Möglichkeiten einer nachhaltigen und gewaltfreien Konfliktlösung. Sie sind verlässliche Ansprechpartner, zu denen die Kinder Vertrauen aufbauen können ähnlich wie zu Großeltern. Lehrer und Eltern, die im Schulalltag manchen Problemen nicht ausreichend Raum geben können, werden dadurch entlastet, und der soziale Zusammenhalt in der Schulgemeinschaft wird gestärkt.
Diakonische Beratungsdienste
Es besteht eine enge Kooperation mit den Diakonischen Beratungsdiensten Goslar, um Kinder mit besonderen Schwächen im emotionalen und sozialen Bereich in ihrer Entwicklung zu
fördern.
Innerhalb des Programms "Soziale Kompetenz lernen" üben die betroffenen Kinder in kleinen Gruppen, Regeln einzuhalten, Kontakt aufzunehmen und Freunde zu finden. Ritualisierte Abläufe und Aktionen in einem geschützten Rahmen schaffen Angstfreiheit und fördern gemeinsames Handeln. Die positiven Erfahrungen ohne Leistungsdruck stärken das Selbstwertgefühl und lassen Handlungsalternativen zu.
Die Teilnahme am Programm "Soziale Kompetenz lernen" der Kinder- und Jugendpflege wurde durch die finanzielle Unterstützung aus dem Erlös der Stadttombola 2008 ermöglicht (siehe dazu den Bericht in der >> Goslarschen Zeitung). Es laufen Bemühungen, die Förderung dieses Programms auch längerfristig zu sichern.